乐清市中小学科学教育专业委员会联谊活动纪要

乐清市中小学科学教育专业委员会联谊活动纪要

12月15日，乐清市中小学科学教育专业委员会联谊教研活动在英华学校多功能厅举行，来自全市6个学区的200多名中小学专兼职科学老师与会参加了本次教研活动。

自从2008年12月成立乐清市中小学科学教育专业委员会以来，小学科学与初中科学才有了双向交流的平台，初中科学教师从此才有机会走进小学科学课堂中来，去了解小学科学的课程标准、教学内容以及教学方式，并从寻求中小科学教学的衔接性问题。这是被广大科学教师，尤其是初中科学教师所关注的一个课题。几次联谊活动下来，吸引了更多的中小学科学教师前来观摩。为了更好地展示中小科学的教学的差异性特点，每次联谊会的研讨课都选择了相同知识主题的内容进行交流。

本次活动首先由乐成四小谢超群老师开设了小学六年级《物质发生了什么变化》，通过学生实验探索，得出物理变化与化学变化的概念区别，不难发现，小学科学这个课例的主题界定为“概念型教学”，值得推崇的是该老师通过设计精巧的实验来建构科学概念，并且在活动设计中，特别关注对学生实验的操作方法指导，而且选择的实验器材都尽可能体现生活化，因此，这个课堂活动设计是符合小学生的认知规律的，也满足了小学生的好奇心。

紧接着由柳市三中的吴巧玲老师开设初中七年级的《物理性质与化学性质》的实验探索型复习课，基于对基础知识的归纳再现，围绕蜡烛这个主题创设各种活动情境，层层递进地让学生更进一步地验证了“母子焰”现象的实验，极大地吸引了全场师生的探索兴趣，将实验探索推到了一个高潮，同时也深化思考了“青烟为何物”的命题。

纵观以上二节课，机同点都是体现了“实验是科学课堂生命”的特点，利用实验，调节教学节奏，活跃课堂气氛，使得课堂教学呈现动态过程，一张一弛，相得益彰，同时也体现了教师的教学机智。它有利于保持学生的积极思维，使学生的思维得到一种积极的休息，可以激发饱满的学习情绪，使学生在辛劳的学习活动中忘记疲劳，产生视辛劳为快乐的情感体验，提高教学效果，另一方面也让学生领悟“简单之中不简单，平凡之中不平凡”的道理，具有较深的教育教学功能。

本次联谊会还特别邀请了浙江省教育专家，特级教师，温州市第三中学校长胡玫老师担当本次活动的主要点评，并就《解读一堂课的教学目标》进行切合实际的分解表述，可以看出胡玫老师更关注的一个教学命题：即如何从一堂课的教学目标出发，制定能反映课堂教学意图与达成程度的“有效目标设计”，从而打造出一堂有生命力的、有效的课堂。单凭这一点，胡玫老师所关注的问题，能给予那些一路狂追“新课程新理念”的青年教师一种本原性的提示，但又不失创新课堂的新理念要求，同时也给与会的各位今年评中学高级教师职称的老师有了一个努力的方向。

最后，教研员陈峻老师做大会总结，布置了现场评课的要求和今后科学学会的任务。

在这次会议中，得到乐清市英华学校的学校领导和科学教师的大力支持，在此表示感谢！

（乐清市教育局教研室 陈峻）

乐成四小谢超群老师

浙江省教育专家，特级教师胡玫老师